После семи — уже поздно

 

Оксана Эльшейх

Дошкольный возраст – один из важнейших этапов жизни малыша. В это время формируется его характер, развивается личность, склонности и взгляды. Начальный возрастной период имеет несколько существенных отличий от последующих. В частности, в эти годы родителям легче всего контролировать и направлять ребенка, потому что маленький человек более зависим от них: он легче поддается воспитанию и вырастает таким, каким его «сделали» в детстве. Ребенок уже очень многое понимает, а главное – многому хочет научиться.

 

Единственный источник воспитания

Основными воспитателями в первые годы жизни являются, как правило, родители, поскольку именно они заботятся о ребенке: обеспечивают всем необходимым, развивают его чувства и направляют в различных ситуациях. Постороннее вмешательство (детский сад), в отличие от последующих возрастных периодов, сводится к минимуму — этой возможностью следует воспользоваться, потому что позже она уже вряд ли представится.

 

Привязанность ребенка к родителям

В дошкольном возрасте ребенок очень привязан к родителям, которые олицетворяют для него все самое хорошее и правильное. Он ищет у них защиты при любой опасности, родители для него — пример во всем. Их задача в этот период не ограничивается обеспечением ребенка пищей, одеждой и кровом, заботой о его здоровье. Заботясь о теле, нельзя пренебрегать душей и разумом.

 

Подражание взрослым

Маленький ребенок склонен подражать взрослым, причем чаще всего мальчик копирует отца, а девочка — мать. В действительности это одно из проявлений привязанности, и ее можно успешно использовать в процессе воспитания. Отношение к ребенку должно быть тактичными и справедливыми, тогда, повзрослев, он отплатит родителям уважением и любовью.

Исследователи полагают, что примерно 90 процентов воспитательного процесса приходится на первые пять лет жизни ребенка. В самые ранние годы малыш выучивает гораздо больше, чем представляется родителям. Чем ребенок младше, тем больше привычек приобретает.

Дети способны запоминать огромный объем информации, поэтому заучивание коротких сур из Корана прекрасно развивает их память. Ребенок может выучить  за неделю два или три хадиса, одно поминание или дуа. Здесь придет на помощь детская исламская литература. Истории, прочитанные малышу, очень положительно повлияют на его мышление, поскольку память ребенка напрямую связана с эмоциями.

Психологи утверждают, что у детей к четырем годам уже возникают религиозные чувства. Поэтому духовно-нравственному воспитанию ребенка дошкольного возраста стоит уделять не меньшее внимание, чем физическому и психологическому. Порой родители не понимают этого, полагая, что еще рано, но в одном из хадисов сказано, что воспитание начинается в утробе матери, ведь еще там малыш привыкает к синхронным ритмам пятикратного намаза.

Ребенку можно рассказывать о поступках и словах, которыми будет доволен Аллах. Пусть даже не все, сказанное вами, будет осмыслено, главное — объяснять. Если человек с малых лет приучен вести себя достойно и совершать благие деяния, он сохранит эти привычки и еще больше разовьет их, когда повзрослеет, поймет их смысл. Детская привычка укореняется в душе и превращается из навыка в глубинную нравственную составляющую личности. Если же пренебречь тем, к чему малыш имеет врожденную склонность, или приучить его к плохому, то впоследствии ему будет очень трудно изменить себя. Еще известный мусульманский ученый XII века Ибн аль‑Джаузи говорил по этому поводу:

«Наилучшее исправление бывает в детстве, если же предоставить ребенка самому себе, то он вырастет и укрепится в дурных привычках, и трудно будет тогда его исправить».

Обычно в речи ребенка мы без труда узнаем собственную интонацию или фразы, которые часто повторяем. Это значит, что необходимо следить за своими словами и действиями: недопустимо плохо отзываться о людях или совершать некрасивые поступки.

Атмосфера в семьях, где родители преданы религии и выполняют предписания Всевышнего, положительно влияет на духовное развитие детей. Они учатся и подражают старшим. Когда те совершают молитву, дети повторяют каждое движение. Не нужно удерживать их от этого, даже если ребенок путается или делает то, чего во время молитвы делать не следует. Позвольте учиться у вас.

Взрослые обязаны подавать примеры хорошего поведения, учить этикету: чистить то, что нуждается в очищении, убирать за собой вещи, поддерживать порядок в доме, мыть руки перед тем, как сесть за стол, произносить «бисмиллях», приступая к еде, и восхвалять Аллаха после трапезы... Наглядные приемы обучения навыкам занимают особое место в воспитании малышей.

Иногда приходится слышать от родителей подростков, что их дети остыли к молитве, потеряли интерес к мечети, скрывают, что пропускают намаз. Наверное, поэтому стоит воспитывать уважение к молитве еще в дошкольном возрасте, дабы впоследствии для ребенка не было шоком, что он вдруг должен каждый день тратить целый час своей жизни на то, что не очень хочется. Не зря в Исламе учат молиться и соблюдать пост постепенно, вырабатывая терпение и смирение, развивая чувство страха и любви к Аллаху.