Коран
Зара Хан (Zara Khan)
Американский детский писатель еврейского происхождения Ури Шулевиц (Uri Shulevitz) рассказывает в книге «Сокровище» историю о бедняке по имени Исаак, который часто шел спать голодным. Исааку снится голос, который объясняет ему, как доехать до столицы и найти клад под мостом у королевского дворца. Но он отказывается следовать за подсказками. Когда же голос является к нему в третий раз, Исаак отправляется в путь. Сквозь леса, между гор бредет он, пока не достигает столицы и моста у королевского дворца. Страж видит Исаака снующим день ото дня возле замка, спрашивает его, и тот делится своим сном. Смеясь, страж рассказывает, что ему также являлся во сне голос и приказывал идти в город, где живет Исаак, и под его печью искать клад. Исаак возвращается домой и под печью находит бесценное сокровище. Шулевиц пишет:
«В знак благодарности он строит дом молитвы и в одном из углов оставляет надпись: “Иногда, приходится уехать далеко, чтобы узнать о том, что есть рядом с тобой”»
Многие семьи сейчас находятся в «незнакомой местности». В эпоху массового образования и современной экономики наемного труда мы больше привыкли проводить наши активные часы дня в школе или на работе, чем дома с семьей. СМИ пестрят материалами, нацеленными на то, чтобы научить семьи проводить время вместе, быть может впервые в жизни! Специалисты любезно предоставляют руководства, домашние расписания, советы по удаленной работе и другие шаблоны, лишь бы помочь семьям адаптироваться в сложившихся условиях пандемии. Но одна бесценная возможность, которую нельзя упустить, это то, как данная ситуация может помочь нам после долгих странствий в далекие дали школ и рабочих кабинетов обнаружить рядом с нами бесценное сокровище.
Пророк Мухаммад (мир ему и благословение Аллаха) провел свое раннее детство в пустыне, учась и делая выводы из чудес вокруг него (бескрайня пустыня, горы, небеса, ночь, с ее звездным небосводом, …), которые оставили отпечаток могущества Всевышнего в сердце мальчика. Далее, воспитываясь в городских условиях Мекки, Мухаммад (мир ему) получил уроки морали и правдивости, наблюдая за лучшими учителями, дедом Абдуль-Мутталибом и дядей Абу Талибом. Таким образом Аллах воспитал его наиболее уважаемым и правдивым человеком в своем обществе, аль-Амином (достойным доверия) и ханифом (монотеистом).
Шейх Мухаммад Захид абу Гуда (Muhammad Zahid Abu Guddah), в переводе книги своего отца Абдуль-Фаттаха Абу Гудда (Abd al-Fattah Abu Guddah) «Ар-Расуль аль-му'аллим» («Посланник Учитель») показывает блестящие примеры из жизни Пророка (мир ему), когда он помогал людям изменить свою жизнь и себя, благодаря разнообразию педагогических приемов. Он использовал повторение, предоставление времени для обучения, запоминание, риторику, подробные комментарии, образное мышление, юмор, серьезность, практику в наставничестве тех, кого Пророк (мир ему) уже наставил, обращение к массам, обращение к группам, к формальным и неформальным, охватывая все стороны человеческой жизни: от семьи до сражений в боях.
У того, как Пророк (мир ему) учил верующих, мы должны позаимствовать методы умного и терпеливого увещевания членов наших семей и близких о том, как заслужить Божью милость. Давайте же, находясь в вынужденном отрыве от школ и рабочих мест, вспомним, что именно наши дома, в которых протекает наша семейная жизни, Аллах связывает со словом «маскан» (однокоренное слово с «сакан», связанное с миром и спокойствием). И наши земные дома, и райские жилища названы Маскан.
Наш дом и семья должны быть в нашей жизни местом успокоения. Но наоборот, для нас место учебы или работы стало вторым домом, в котором многие чувствуют себя уютней и комфортней, чем дома с семьей! Именно поэтому, так как Всевышний в любую беду вкладывает великое благо, вызов сегодняшней пандемии нам – так же, как и тому бедному человеку, отправиться по лесам и горам искать осознание того, что заветное сокровище всегда ждало нас рядом, в очаге собственных домов.
Так как мы все же принимаем меры предосторожности, совершенствуемся, чтобы справиться с насущной проблемой, а также стараемся реализовать массу полученной информации, давайте отключимся от происходящего и восхитимся природной красоте вокруг нас, где бы мы не находились. Давайте немного поубавим скорость в погоне за общепринятыми образовательными стандартами для наших детей и больше будем учить их радоваться и грустить, искать хорошие поводы для взаимодействия с родителями, братьями и сестрами.
Ставя цель оберегать жизнь, давайте научим их, что такое смерть. Давайте начнем или увеличим чтение Корана с семьей, изучим методы обучения Пророка (мир ему), будем читать книги, прогуливаться, готовить вместе, помогать соседям, заботиться о природе в окрестностях дома, убирать территорию, садить деревья, изучать звездное небо.
Сам Пророк (мир ему) ценил маскан, заботясь о семье, оставляя все занятия, чтобы помолиться в назначенное время, играл и шутил с детьми.
Те, кто работает удаленно, из дома, должен позаботиться и обеспечить продуктами питания тех, кто не имеет возможности работать из-за карантина (возможно, мечети смогут помочь скоординировать вас). Для работников физического труда, сейчас возможность для получения знаний. Для работников умственного труда и малоподвижной деятельности, есть время тренировать свое тело физическими упражнениями.
Одно точно для всех: если вы вынуждены проводить больше времени со своей семьей, это – прекрасная возможность понять прелесть и укрепить эти исконные узы.
Конечно, не во всех семьях одинаковая ситуация в условия пандемии, ведь существует огромное множество людей, независимо от статуса, профессии, которые находятся в тяжелых условиях. Пусть Всевышний убережет их. Нельзя забывать в наших мольбах тех наших братьев и сестер, дома которых далеко не места спокойствия, а места травм и издевательств. Пусть Аллах поддержит их в возвращении их семейных прав, как сказано в начале суры «ан-Ниса» («Женщины»).
Во многих семьях близкие не всегда могут найти время побыть вместе, поделиться проблемами, поддержать друг друга. Поэтому что может быть лучше в этих условиях, чем провести время вместе, поделиться друг с другом опытом, независимо от возраста, и двигаться вместе к взаимной заботе и спокойствию.
По словам известного африканского ученого имама Фоди Драме (Fode Drame), цель образования – уберечь естество (фитра). И дай Бог, чтобы этот кризис стал для нас великим уроком!
Источник: Yaqeen Institute
Добавить комментарий